（二）利用自然美对幼儿进行美育
自然界的美是真实的美，它具体、直观、生动形象，很容易为幼儿所感知。引导幼儿观察和感受大自然的美是幼儿美育的重要途径。幼儿园特别是大城市的幼儿园可以利用远足、郊游、到农村参观等活动，尽可能地创造幼儿与自然接触的机会；利用幼儿周围的自然物进行美育，如让幼儿去爬山，去绿茵茵的草地上玩耍，呼吸新鲜空气，欣赏大自然中的蓝天、白云、红花、绿叶等；让幼儿通过绘画、编故事、制作标本等方式，把感受到的自然美表现出来，培养幼儿初步创造美和表现美的能力。教师在引导幼儿欣赏自然美时，要启发幼儿调动多种感官去感知美，教师可选择恰当的能为幼儿理解的艺术语言来表达其中的美，使他们能较充分地感受自然美，并引起美好的联想和想象。
