园长作为党和国家教育政策的执行者,首先要认真学好教育政策,领会其精神实质,从总体上、发展趋势上把握政策。在学习过程中,园长要做到熟读精思,抓住本质,要系统地学,不断章取义;执行教育政策时,要从实际出发,深入调查,找准落实的切入点;同时,要注意分析有利因素和不利因素,根据实际情况采取对策,确保政策执行到位、有效。
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修订《幼儿园工作规程》答记者问[2]
2016年年初,教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》),基础教育二司负责人就本次修订的有关情况接受了记者专访。
一、为什么要修订《规程》?
答:《规程》是我国第一部规范幼儿园内部管理的规章,也是基础教育领域比较早的一部管理规章,下发20年来对加强各级各类幼儿园的规范管理发挥了重要作用。随着经济社会的发展,学前教育改革发展的大环境发生了巨大变化,特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布后,学前教育事业规模不断扩大,普及程度大幅提高,全国幼儿园数量已从2009年的13.8万所,增加到2014年的21万所,全国学前三年毛入园率达到了70.5%。在推进学前教育基本普及的新形势下,修订《规程》具有重要的现实意义。