在加涅的理论中提出了关于学习的迁移理论，但是关于新手到专家如何转变的却依然有待进一步研究。尽管加涅定义了一些学习的内部条件，尤其是先决知识与技能，但是如何通过实证研究，更全面的确定不同学习类型的内部条件以及先决技能依然需要进一步的研究。尽管加涅已经证明下位的技能是上位技能的先决条件，但是除此之外，是否还存在着其他因素也是先决条件呢?而且智慧技能除了有上下递进的层级关系，是否还有前后左右的相互关系或交叉关系?这也是以后的研究者要回答的问题。正如有的学者所指出的，一个理论的价值并不仅仅在于它回答了多少问题，也在于它又提出了多少问题。加涅的学习与教学理论也为后来的学者提供了广阔的研究空间。
对于加涅对学习与教学领域作出的贡献确实很难估价。尽管他不是从事这个领域研究的第一人，但是通过其个人的努力，他的理论已经形成了巨大的影响，为后人在该领域的研究留下了一笔巨大的财富。
(2)加涅思想将继续影响教学设计领域。
